任何一間工廠，你可以判斷出該廠之現場教育訓練的有效性嗎？
以下是林老師的提問，以及現場幹部的回答實況。
1. 詢問課長：工廠的新人訓練如何？回答：我們有二人專門搞訓練的，新人訓練一天再由產線幹部在現場培訓
2. 問：你看她（作業員）符合教戰守則的條文嗎？回答：符合啊！我們有教戰手則的"不會做就不能上崗"的原則。
3. 問：真的嗎？你覺得你的新人訓練可以嗎？回答：也還好，沒有什麼問題。
4. 問：好，我們考一下包裝的目檢人員，好嗎？回答：好啊！
5. 問（產品的外觀檢驗人員）：產品的A、B、C面指的是那些在地方？回答：這裡是A，這裡是B........(很模糊的指著一些位置，花了些時間澄清)
6. 問：A面的定義為何？回答：看得到的叫正面。
7. 問：B面的定義為何？回答：側面。
8. 問：C面呢？回答：這裡（他不知如何說明）。
接著找來另一位包裝的外觀檢驗人員。
9. 問：A、B、C面指的是那些在地方？回答：這裡是A，這裡是B........(又是很模糊的指著一些位置，花了些時間澄清)。
10. 問：A面的定義為何？回答：......什麼。
11. 問：B面的定義為何？回答：.....沉默。
12. 問：C面呢？回答：.......沉默（他不知如何說明）。
繼續找第三位包裝包裝的外觀檢驗人員。
13. 問：A、B、C面指的是那些在地方？回答：什麼A、B、C面 ( 課長震驚不已 )。
14. 問課長：你們的教育訓練系統如何？回答：.....沉默。
15. 問：我在常熟廠看到二種人，一種掛黃或藍臂章的老人，一種是掛紅臂章的新人，這是你們的"看得到的認證"，是嗎？回答：是區分新人與老人的方式，希望大家能關照新人。
16. 問：真實的狀況卻是讓一個不會做的新人上線作業，那裡是關照？簡直害他！讓他做出一堆不良品然後K他，這樣對嗎？回答：.......沉默（有點不同意）。
17. 問：一流的工廠只有分二種人，認證過以及沒認證過的人，『老人』沒認證再資深也不讓你上線，『新手』只要認證過，才來半天馬上可以上線，了解二個廠的管理觀念不同嗎？回答：了解了。
結論：
1. 一流的工廠只有分二種人，認證過以及沒認證過的人，『老人』沒認證再資深也不讓她上線，『新手』只要認證過，剛來也可以馬上上線。
2. 教育訓練有沒有效，判斷二個原則：
(1) 不會做就不能上崗。
(2) 看得到的認證。
以上運用原則可自行參照《工廠管理教戰守則》之『工廠管理管什麼』的心智圖與內容，或參加訓練課程更佳。
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